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«Dormir ne puis» Sept chansons traditionnelles francophones arrangées pour chœur mixte par Manuel COLEY

Après une année spéciale avec des ateliers découvertes qui ont remporté une succès évident, le territoire reprend sa formule « traditionnelle » (adjectif qui a toute sa valeur eu égard à la proposition musicale!) à savoir un atelier, une œuvre, quelques journées de répétition et un(deux) concert(s).

Le chant traditionnel, dans tous les pays à forte tradition chorale (Europe du Nord ou de l'Est par exemple), a toujours nourri le répertoire polyphonique et ce, à toutes les époques. Cela est encore plus vrai aujourd'hui, à l'heure de la recherche de racines, d'ancrage culturel et de mise en valeur de spécificités régionales au sein de la mondialisation uniformisante . La France a toujours été très en retrait dans cette dynamique, même si les choses changent beaucoup aujourd'hui.

veut s'inscrire dans cette mouvance-là : donner à chanter et à écouter ce répertoire-racine dans une version polyphonique a capella qui s'attache à garder la saveur modale de ces chants et qui donne une grande place à la polyrythmie afin mettre en valeur leur pro- fonde pulsation intérieure pluri-centenaire. Vous seront donc proposés 7 chants de différentes régions de France (Berry, Haute Bretagne, Poitou, Charente, Limousin) arrangés pour 3 voix mixtes a cappella.

Manuel COLEY

Musicien, pédagogue, chef de chœur, compositeur

A Voie d’Enfance de l’Abbaye aux Dames de Saintes de 2004 à 2012 : projet dédié au développement des pratiques vocales collectives des enfants et des adolescents, au développement du répertoire choral, et à la recherche expérimentale sur l’enseignement de la formation musicale initiale.

De 2012 à 2015 il a été Responsable du Pôle Enseignements de la Maison des Arts de St-Herblain en Loire-Atlantique, structure publique d’enseignement et de diffusion de la musique des arts plastiques et des arts numériques. Il y était chargé de la coordination pédagogique des 45 enseignants, du suivi pédagogique des 1 200 élèves et de la mise en place d’une réforme de la formation musicale et de la création d’une classe Cham vocale primaire. A partir de 2016 il créé une activité d’auto entrepreneur qui concentre sa pratique autour de trois axes :

• L’engagement militant dans la réflexion et l’expérimentation de l’enseignement musical initial au plus grand nombre.
• La composition pour chœur, effective depuis 1988 avec une production spécialisée pour les chœurs d’enfants et d’adolescents (éditions A Cœur Joie, Da Camera, L’écritoire des sons)
• La quête du sens qui considère le chant collectif à la fois comme un outil de cohésion sociale et de structuration de la personne.

Il est régulièrement invité dans différentes structures culturelles pour la réalisation de projets artistiques liés aux pratiques vocales collectives (compositions, stages d’improvisation et/ou de composition, stages de direction de chœur)

Dernières informations

La date d'inscription est repoussée au 1er octobre 2018 (contrairement à ce qui est inscrit dans le bulletin).

Attention la répétition du 13 avril est avancée au 6 avril 2018.

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23 septembre 2018: Trésors sacrés brésiliens à l'époque de Mozart pour chœur et instruments

Loin des rythmes endiablés des danses, mais inspirée par des mélodies populaires très chantantes, la musique sacrée brésilienne du début du 19ème siècle est très proche du classicisme européen et en particulier des pièces sacrées de Haydn et Mozart. Expressive, variée, plaisante à écouter tout en étant d’une grande profondeur, cette musique est peu connue en dehors du Brésil bien qu’elle soutienne la comparaison avec la musique européenne de cette époque.

Vous entendrez des motets de plusieurs compositeurs brésiliens mais principalement des œuvres du grand maître que fut Nunes Garcia, anobli par le roi du Portugal pour services rendus à la musique, et surtout son exceptionnelle Missa dos defuntos qui témoigne de l'art d'un grand compositeur.

Le chœur sera accompagné d’un ensemble de cordes, de deux clarinettes et d’un orgue.

Nous sommes sûrs que vous aurez autant de plaisir à écouter ce programme que nous en avons eu à le préparer.

Informations Pratiques

Date

dimanche 23 septembre 2018 à 15 h 30

Lieu

Chapelle des Carmes à Avon (1 rue Père Jacques, 77210 Avon)

Libre participation aux frais

Fichiers joints:

Avon.jpg

828 Kb

Technique vocale avec Michel Ramonet 2018-2019

Atelier animé par Michel RAMONET
Chanteur lyrique et Professeur de chant

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Solfége Chanteur avec Catherine DEMAREST 2018-2019

Enseignement adapté aux chanteuses et chanteurs s’appuyant sur les ressentis rythmiques, mélodiques et harmoniques, sur la relation oreille-œil et œil-oreille avec une application immédiate sur des extraits de musique vocale de tous styles (classique, jazz, musiques traditionnelles,...)

Types d'exercices

Rythme

Imitation, mémorisation, audition intérieure, invention

• Lecture rythmique sur onomatopées
• Prosodie rythmique
• Lecture rythmique répertoire
• Rythme frappé sur petites percussions
• Polyrythmie

Chant

Imitation, mémorisation, audition intérieure, invention

Vocalises, intonation et intervalles ( accompagnés au piano et a capella )
• Jeux vocaux
• Chants du répertoire ( accompagnés au piano )
• Extraits polyphoniques
• Prise de conscience de structures harmoniques simples

Analyse et Théorie

Directement reliées à la pratique musicale pendant le cours.

A chaque cours les 3 chapitres seront abordés

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2018-2019: Formation à la direction de chœur : « Je dirige déjà, mais je peux faire mieux... »

Ce stage (7 ème édition) s’adresse à des chefs de chœur débutants déjà en exercice, mais également à des chefs de pupitre. Il est particulièrement axé sur la relation chef-chœur, sur le geste qui sollicite, sur l’attitude qui incite, sur la pédagogie de l’apprentissage et surtout sur la correction de « grosses » erreurs souvent rencontrées chez le chef débutant, par manque d’habitude (et parfois chez le chef confirmé... par trop d’habitudes !)

Animateur

Michel DELAMASURE

Contenu du stage

• La partition
  • Savoir « lire » une partition
  • Savoir adapter sa méthode à l’écriture musicale
  • Savoir anticiper les difficultés
• La direction
  • L’attitude, la posture, le regard
  • La gestique (simplicité, efficacité, grosses fautes,...)
• La pédagogie
  • Adapter son vocabulaire aux choristes présents
  • Expliquer la partition pour mieux impliquer le choriste
  • Que signifie être chef ?
  • Vous avez dit discipline !

Fichiers joints:

Stage-de-direction-2018-2019.pdf

188 Kb

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